Hajnal István Kör

Társadalomtörténeti Egyesület

Kedves Kollégák, Kedves Barátaink! Augusztus 27-én kora délután, 13.45-kor kezdődik a Hajnal István Kör - Társadalomtörténeti Egyesület 2015.évi konferenciája. Az idei téma az iskola, a művelődés és a társadalom sokrétű viszonya, kapcsolata. Kérünk mindenkit, aki teheti, vegyen részt a megnyitón és a plenáris előadásokon is! A konferencia helyszíne a Sárospataki Református Kollégium Főépülete, a konferencia titkársága is itt működik majd, a regisztráció és a szálláshelyek elfoglalása is augusztus 27-én 12.00 órától lehetséges.

Elkészült az idei konferencia programja. A program füzet letölthető.

The European Labour History Network (ELHN) is pleased to announce its first conference from 14-16 December 2015 at the University of Turin facilitated and hosted by Stefano Musso (President of the Società Italiana di Storia del lavoro/SISLav – Italian Society of Labour History) in collaboration with ISMEL-Torino.

Iskola, művelődés, társadalom

Sárospatak, 2015. augusztus 27–29.

Az oktatás, nevelés és művelődés társadalomtörténeti látószögei

Az ismeretszerzés és ismeretátadás módozatai a társadalmi élet alapvető működési dimenzióját jelentik. E módozatok konkrét formáinak, mechanizmusainak gyors változása fontos jellemzője a modernitásnak. Az egységes és univerzális tudás- és művelődési tartalmak, valamint intézményes formák térhódítása jellemzik ezt a folyamatot, amely napjainkig tart. Ez az oktatás és nevelés területén is egyre nagyobb fokú intézményesültséggel járt, amely egyúttal a hozzá kapcsolódó társadalmi gyakorlatokat is összetettebbé tette. E hosszú történeti folyamat mögött azonban mindig meglehetősen különböző emberi, társas viszonyulásokat, sajátosan alakult gyakorlatokat találhatunk, ha vizsgálni kezdjük ezeknek a jelenségeknek a történeti hátterét, társas és kulturális kontextusait. E térnyerés - visszatekintve ellenállhatatlan - folyamata ugyanis a kortársaknak aligha volt egyértelmű és konfliktusmentes, gondoljunk például az oktatás terén a tankötelezettség bevezetését ellenzők álláspontjára, vagy a túlzott iskolázási igények által előidézett „túlképzettség” és az ún. szellemi proletariátus időről időre előkerülő rémképére. A mai intézményes oktatás, nevelés és művelődés társadalomtörténeti tanulmányozása, kiépülésének, környezetére gyakorolt korabeli hatásainak, az általa érintettek reakcióinak kutatása és megismerése nem lehet érdektelen a jelen számára. Az ismeretek, a készségek, a műveltség mind erőforrások, amelyek megszerzése bizonyos tudatosságot feltételez és igényel az oktatási-kulturális intézményrendszer használatában, az ahhoz való viszonyulásban. A szellemi reprodukció intézményrendszerének és a hozzá kapcsolódó társadalmi gyakorlatok kialakulásának, eredetének mélyebb ismerete, az alapvető tudományos igényen túlmenően, nagyban hozzájárulhat a jelenbeli tudatosabb, ezért kiszámítható intézményhasználó gyakorlatok kibontakozásához is. A HIK közel húsz év után ismét napirendre tűzi az oktatás és művelődés témakörét. Az 1996-os zalaegerszegi konferencia óta számos új megközelítésre épülő kutatás indult, és sok új eredmény született. Ezek bemutatására és megvitatására kínál teret konferenciánk, melyet ez évben Sárospatakon tartunk a Sárospataki Református Kollégium Tudományos Gyűjteményeivel közös szervezésben.

A Hajnal István Kör 1998-as esztergomi konferenciájának résztvevői kézzel festett kavicskitűzőt kaptak Tóth Zoltántól, az egyesület akkori elnökétől. Az ezekről készült fényképpel emlékezünk a közelmúltban elhunyt kiváló kollégánkra és barátunkra, akinek végső búcsúztatása 2015. április 7-én, 14 óra 30 perckor volt a Farkasréti temető Makovecz terme előtt.